Drummond - No meio do Caminho

O professor pode utilizar a excelente obra da Carlos Drummound para exemplificar aos seus alunos a construção de obras literárias, demonstrando a edificação de versos, estrofes, do ritmo e da rima empregados no texto. As obras podem ser utilizadas também como exemplo de primazia da língua portuguesa. Além disso, o professor pode propor a classe, a construção de um poema com os preceitos presentes na obra de Drummound, que são: a liberdade lingüística, o verso e o metro livres e as temáticas cotidianas.

Drummond e o Jogo da Pedra

Sobre a obra
Com mais de 70 títulos publicados, Drummond escreveu poesia, prosa, livros infantis e sobre antologia poética, tendo entre seus principais temas o indivíduo (complicado, torturado, estilhaçado), a terra natal, a família, o choque social, o amor, a existência e os amigos (figuras que admirava, de Mário de Andrade a Manuel Bandeira, de Machado de Assis a Charles Chaplin). “No meio do caminho” foi publicado originalmente na Revista de Antropofagia, no ano de 1928.



O professor pode utilizar a excelente obra da Carlos Drummond para exemplificar aos seus alunos a construção de obras literárias, demonstrando a edificação de versos, estrofes, do ritmo e da rima empregados no texto. As obras podem ser utilizadas também como exemplo de primazia da língua portuguesa. Além disso, o professor pode propor a classe, a construção de um poema com os preceitos presentes na obra de Drummound, que são: a liberdade lingüística, o verso e o metro livres e as temáticas cotidianas.

O game interativo pode ser utilizado como um primeiro contado do aluno com o poeta, em uma maneira de despertar o interresse pela leitura da obra do autor.

Fonte: Livro Clip- http://www.livroclip.com.br/index.php?acao=hotsite&cod=79

O Amor? - Vem no dicionário

Postagem retirada do site:
http://www.scribd.com/doc/47159/O-Amor-Vem-no-dicionario
Postado por Aloisio Nogueira

Trechos...

Vou dividir com nossos vocês algumas poesias retiradas do livro Sapato Florido, do meu poeta favorito - Mário Quintana

O milagre

Dias maravilhosos em que os jornais vêm cheios de poesia... e do lábio do amigo brotam palavras de eterno encanto... Dias mágicos... em que os burgueses espiam, através das vidraças dos escritórios, a graça gratuita das nuvens...

Meu trecho predileto

O que mais me comove, em música, são essas notas soltas - pobres notas únicas - que do teclado arranca o afinador de pianos...

O poema

Uma formiguinha atravessa, em diagonal, a página ainda em branco. Mas ele, aquela noite, não escreveu nada. Para quê? Se por ali já havia passado o frêmito e o mistério da vida...

Quem bate?

Cecilia. Cecilia que chega de um pátio da infância... Traz ainda sereno nas tranças, seus sapatinhos andaram pulando na grama... Depois assenta-se nos degraus da torre, e canta...
Mas o chaveiro do sonho pegou-lhe as tranças, teceu cordoalhas para o seu navio. Mas o chaveiro do sonho pegou-lhe a canção... E fez um vento longo e triste.
E eu pensava que toda a minha tristeza vinha apenas do vento, da solidão do mar, da incerteza daquela viagem num navio perdido...

Trágico acidente de leitura

Tão comodamente que eu estava lendo, como quem viaja num raio de lua, num tapete mágico, num trenó, num sonho. Nem lia: deslizava. Quando de súbito a terrível palavra apareceu, apareceu e ficou, plantada ali diante de mim, focando-me: ABSCÔNDITO. Que momento passei!... O momento de imobilidade e apreensão de quando o fotógrafo se posta atrás da máquina, envolvidos os dois no mesmo pano preto, como um duplo monstro misterioso e corcunda... O terrível silêncio do condenado ante o pelotão de fuzilamento, quando os soldados dormem na pontaria e o capitão vai gritar: Fogo!

Envelhecer

Antes, todos os caminhos iam,
Agora todos os caminhos vem.
A casa é acolhedora, os livros poucos.
E eu mesmo preparo o chá para os fantasmas.

Feliz Natal

Entrevista com Gabriel Lacerda

Não procure nada fora. Procure dentro. Acredite. Você tem uma força, um impulso que precisa sair. Dê-lhe passagem que ele vem.

Gabriel Lacerda

Em resposta as questões que formulados como uma tarefa do Curso, Gabriel Lacerda nos deixa muitas lições de vida. Deixo aqui alguns trechos:

"A idéia básica do projeto é produzir literatura. Por literatura entendo um texto em que a forma, a elegância do material escrito é predominantemente relevante. Um dos maiores problemas com a literatura-infanto juvenil brasileira atual é, de resto, a proliferação de obras graficamente sedutoras, de compreensão extremamente fácil, mas sem conteúdo relevante e com a forma excessivamente simplificada."

"Acho que o maior valor a cultuar em um momento histórico de tanta agressividade, é justamente perpetuar os valores da história dos povos. Somos todos irmãos, nos destinos deste planeta que habitamos. Não há culturas melhores nem predominantes."

"É de pequenino que se torce o pepino. O meu objetivo – diria até meu desejo e meu sonho – é desenvolver em seres humanos em formação o gosto real pela leitura, que muitas vezes é apresentada nas escolas como uma obrigação não como um prazer. E também, se possível, o gosto maior ainda pelo ato de criação. Quem escreve vive uma experiência existencial maravilhosa, manifestação intensa e única de sensualidade. E quem escreve gosta de ler. Ler dá vontade de escrever. "

"Dentro de cada adulto mora sempre uma criança, entendido ser criança como um modo de perceber a realidade e de viver cada dia. As crianças, todas - as completas, de idade e de espírito, ou as só de espírito – vivem sempre presas e soltas ao mesmo tempo. É uma questão de grau. Escrever é soltar mais. "

Refletindo II ...

Um trecho da mensagem de apresentação do nosso colega Roberto...

"E então nos voltamos para a educação. Como um último apelo. Para que o sonho não se perca, e se faça realidade sem deixar de ser sonho. E é tão belo que entristece. Porque o instante de beleza definitiva deixa sempre os olhos úmidos. A gente pensa: "

"Se fracassa a beleza, que pode mais restar ao homem para seu sustento?"

Cecília Meireles

Canal do Livro

Livro é o canal

A arte de misturar letras, imagens e sons para sacudir a poeira do mundo literário. Esta é a proposta do site Canal do Livro.

O site traz uma novidade: o LivroClip. Esta nova tecnologia poderia ser explicada como um conjunto de soluções digitais para criação e distribuição de animações baseadas em livros e que podem ser distribuídas em todos os meios eletrônicos, como internet, cinema e TV.

Para visitar o site, clique aqui >> Canal do Livro

Dicas de Literatura na Internet

>> Leitura&Escrita

O Leitura&Escrita segue a filosofia que pretende fazer deste espaço um ambiente repleto de oportunidades para que, juntos, alunos, professores, pais e todos os interessados em Literatura possam desfrutar de material de qualidade, analisado e organizado por uma equipe que tem o objetivo de proporcionar, além de uma navegação interessante em um site interativo, o verdadeiro prazer no contato com o objeto literário.

Para visitar o site, clique aqui.

>> Contando História

O objetivo do Contando histórias é usar uma arte nova para reforçar artes tradicionais, integrando as tecnologias da computação a literatura. Um avô conta histórias, à moda antiga, com princípio, meio e fim, usando a tecnologia das páginas da internet e os recursos multimídia para realçar a palavra escrita. Através de histórias interativas, o site pretende despertar a reflexão, o debate e a curiosidade.

Para visitar o site, clique aqui.

Fonte: Portal EdukBR

Dica de blog

O blog da professora Débora traz algumas dicas de livros com comentários interessantes.

Vale a pena visitar: http://debloga.blogspot.com/

Refletindo...

Imagem em http://www.senado.gov.br/

"Somos todos escritores. Só que uns escrevem, outros não."

José Saramago

romancista, poeta e dramaturgo português

Do Caderno H - Mário Quintana

Pelo simples prazer de Ler........Para gostar de livros, é preciso conhecê-los. O contato sensorial com o livro é muito importante. Por que não incluir passeios `Biblioteca de nossa cidade com as crianças?

A Arte de Ler
O leitor que mais admiro é aquele que não chegou até a presente linha. Neste momento já interrompeu a leitura e está continuando a viagem por conta própria.

Feira de Livro
O que os poetas escrevem agrada ao espírito, embeleza a cútis e prolonga a existência.

Leitura
Se é proibido escrever nos monumentos, também deveria haver uma lei que proibisse escrever sobre Shakespeare e Camões.

Leitura 2
Livro bom, mesmo, é aquele de que às vezes interrompemos a leitura para seguir — até onde? — uma entrelinha... Leitura interrompida? Não. Esta é a verdadeira leitura continuada.

Leituras—
Você ainda não leu O Significado do Significado? Não? Assim você nunca fica em dia.— Mas eu estou só esperando que apareça. O Significado do Significado do Significado.

Leituras 2
Não, não te recomendo a leitura de Joaquim Manuel de Macedo ou de José de Alencar . Que idéia foi essa do teu professor?Para que havias tu de os ler, se tua avozinha já os leu? E todas as lágrimas que ela chorou, quando era moça como tu, pelos amores de Ceci e da Moreninha, ficaram fazendo parte do teu ser, para sempre.Como vês, minha filha, a hereditariedade nos poupa muito trabalho.

Rubem Alves: A arte de saber ler

"Pois é precisamente assim que se aprende o gosto pela leitura: ouvindo-se o artista —o que lê— interpretar o texto. Não estou usando a palavra "interpretar" no sentido comum de dizer o que o autor queria dizer, mas não conseguiu, coisa que se tenta fazer nas aulas de literatura (o que é que o autor queria dizer? Ele queria dizer o que disse. Se quisesse dizer uma outra coisa, ele teria escrito essa outra coisa). Estou usando "interpretar" no sentido artístico, teatral.

O "intérprete" é o possuído. É ele que faz viver —seja a partitura musical silenciosa, seja o texto teatral ou poético, silencioso na imobilidade da escrita.

Disse William Shakespeare no segundo ato de Hamlet: "Não é incrível que um ator, por uma simples ficção, um sonho apaixonado, amolde tanto a sua alma à imaginação que todo se lhe transfigura o semblante, por completo o rosto lhe empalideça, lágrimas vertam dos seus olhos, suas palavras tremam, e inteiro o seu organismo se acomode a essa mesma ficção?". Tenho a impressão de que, se os jovens não gostam de ler, é porque não tiveram a experiência de ouvir a leitura feita por um possuído."

>> Começando

Começo aqui os registros do curso "O lugar da literatura na leitura da sala de aula".

E começo afirmando que, em primeiro lugar, a literatura deve estar com o professor...